TY - JOUR AU - Ritchie AU - Munck Y1 - 2009 T1 - Om anerkendelsens enøjethed – og inklusion som kærkommen medspiller T2 - Tidsskrift for Socialpædagogik, Nr. 24/2009 PB - N1 - Artiklen kritiserer, at begrebet anerkendelse reduceres til alene at omhandle voksen-barn-relationen og modstiller det derfor med social inklusion. Der perspektiveres til Mead, Honneth og Illeris for at skitsere børn som deltagere i fællesskaber med situeret læring. KW - anerkendelse KW - inklusion KW - læring ER -